A case study of surrogate memory cues, self‐narrative, and recall
Notice bibliographique
Résumé
Abstract This poster session paper reports on research exploring (1) how individuals with early‐stage Alzheimer's disease (AD) use memory cues in the form of representations (tokens) to recall memories of life stories, and (2) ways in which representations (tokens) influence the nature and content of the individual's recall narrative. Further, it examines whether memory recall differs in response to personal, participant‐chosen memory cues, as compared to those selected by someone other than the participant. Reliance on personal artifacts used during two of three unstructured interview sessions resulted in recollections that seemed more scripted in delivery and circumscribed in detail. In contrast, and in response to researcher‐selected tokens used exclusively during session 3, full recollections and additional stories were seen to be more fully formed and detailed. While this subset of a larger study deals only with one individual, findings suggest that generic associations may be at least equal to, if not more effective than, unique, individuated artifacts to engendering creative self‐expression and vivid personal recall for those experiencing the initial memory loss of AD. This finding may open opportunities to cultural heritage institutions (libraries, archives, museums, galleries) to assemble information “memory boxes” that reinforce recall of life stories by clients with early‐stage AD.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».