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Enregistrement W2101984653 · doi:10.1197/jamia.m2518

Methodologic Issues in Health Informatics Trials: The Complexities of Complex Interventions

2008· article· en· W2101984653 sur OpenAlexafffundabout
Ivan Y. Shcherbatykh, Anne Holbrook, Lehana Thabane

Notice bibliographique

RevueJournal of the American Medical Informatics Association · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMobile Health and mHealth Applications
Établissements canadiensMcMaster UniversitySt. Joseph’s Healthcare Hamilton
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchOntario Ministry of Health and Long-Term Care
Mots-clésPsychological interventionInformaticsHealth informaticsHealth Administration InformaticsRandomized controlled trialKey (lock)Health information technologyMedicinePublic health informaticsMEDLINETranslational research informaticsClinical trialData scienceComputer scienceHealth careNursingHealth policyPublic healthHRHISPathologyEngineeringPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE All electronic health (e-health) interventions require validation as health information technologies, ideally in randomized controlled trial settings. However, as with other types of complex interventions involving various active components and multiple targets, health informatics trials often experience problems of design, methodology, or analysis that can influence the results and acceptance of the research. Our objective was to review selected key methodologic issues in conducting and reporting randomized controlled trials in health informatics, provide examples from a recent study, and present practical recommendations. DESIGN For illustration, we use the COMPETE III study, a large randomized controlled clinical trial investigating the impact of a shared decision-support system on the quality of vascular disease management in Ontario, Canada. RESULTS We describe a set of methodologic, logistic, and statistical issues that should be considered when planning and implementing trials of complex e-health interventions, and provide practical recommendations for health informatics trialists. CONCLUSIONS Our recommendations emphasize validity and pragmatic considerations and would be useful for health informaticians conducting or evaluating e-health studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,037
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,026
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,223
Score d'incertitude au seuil0,991

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0370,026
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,376
Tête enseignante GPT0,568
Écart entre enseignants0,192 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations27
Publié2008
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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