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Enregistrement W2101997181 · doi:10.2174/1566523054546198

Genetic Manipulation of Human Embryonic Stem Cells: A System to Study Early Human Development and Potential Therapeutic Applications

2005· review· en· W2101997181 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCurrent Gene Therapy · 2005
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiquePluripotent Stem Cells Research
Établissements canadiensRobarts Clinical Trials
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmbryonic stem cellRegenerative medicineBiologyStem cellCellular differentiationComputational biologyDirected differentiationInduced pluripotent stem cellGeneGeneticsCell biology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The successful derivation of human embryonic stem cell (hESC) lines by Thomson and colleagues [Thomson et al., 1998] provided a new area of investigation in both regenerative medicine and early human development. Fundamental study of the molecular and cellular mechanisms responsible for normal lineage development will rely on reproducible protocols to direct the differentiation of hESCs into specific lineages of interest and genetically manipulate both hESCs and their derivatives. Identifying standards for maintenance of hESCs, methods for controlled differentiation and genetic manipulation of hESCs and their derivatives will provide a foundation to explore their potential therapeutic use in cell and gene therapy. In the present review, our goal is to outline the latest advances in the field with particular focus on how hESCs and their derivatives can be genetically altered, how this may be useful in better understanding the cellular and molecular events of lineage differentiation, and how deregulation of these cellular processes may lead to abnormal development and disease.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,975
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,083
Tête enseignante GPT0,370
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle