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Enregistrement W2102066474 · doi:10.1586/ehm.10.60

Philadelphia chromosome-positive acute lymphoblastic leukemia in children: new and emerging treatment options

2010· review· en· W2102066474 sur OpenAlexaff
Kirk R. Schultz, Tim Prestidge, Bruce M. Camitta

Notice bibliographique

RevueExpert Review of Hematology · 2010
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueChronic Myeloid Leukemia Treatments
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaBC Children's Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineDasatinibPhiladelphia chromosomeNilotinibImatinibOncologyChemotherapyInternal medicineAcute lymphocytic leukemiaHematopoietic stem cell transplantationTransplantationImatinib mesylateChemotherapy regimenRegimenLeukemiaLymphoblastic LeukemiaMyeloid leukemiaChromosomal translocation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Philadelphia chromosome-positive (Ph(+)) acute lymphoblastic leukemia (ALL) in children and adolescents has, until recently, been considered one of the poorest-risk subgroups of ALL. With chemotherapy alone, only 20-30% of children with Ph(+) ALL are cured. Allogeneic hematopoietic cell transplantation in first complete remission cures 60% of patients with a closely matched donor. Although targeted tyrosine kinase inhibitors (TKIs) have limited activity against Ph(+) ALL as a single agent, they have been evaluated in combination with chemotherapy with promising results. The early results of Children's Oncology Group trial AALL0031 have shown 88% 3-year event-free survival for Ph(+) patients treated with intensive chemotherapy plus continuous-dosing imatinib. This suggests that chemotherapy plus TKIs may be the initial treatment of choice for Ph(+) ALL in children. However, the numbers are small in this trial and confirmatory results are not yet available from the European Intergroup Study on Post Induction Treatment of Philadelphia Positive Acute Lymphoblastic Leukaemia with Imatinib trial. Additional issues include determining the most effective TKI (imatinib, dasatinib or nilotinib) and the most effective, least toxic chemotherapy backbone. The experience of adding a targeted agent such as a TKI to the standard chemotherapy regimen suggests that this strategy might be applied to other ALL subtypes to achieve both increased efficacy and decreased toxicity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,946
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,349
Écart entre enseignants0,330 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations18
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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