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Enregistrement W2102380013 · doi:10.1097/ta.0b013e3181744b03

Advanced Trauma Life Support, 8th Edition, The Evidence for Change

2008· review· en· W2102380013 sur OpenAlexaff
John B. Kortbeek, Saud A. Al Turki, Jameel Ali, Jill A. Antoine, Bertil Bouillon, Karen J. Brasel, Fred Brenneman, Peter R. Brink, Karim Brohi, David Burris, Reginald A. Burton, Will Chapleau, Wiliam Cioffi, Francisco De Salles Collet e Silva, Art Cooper, Jaime A. Cortes, Vagn Eskesen, John Fildes, Subash Gautam, Russell L. Gruen, Ron Gross, Kari S. Hansen, Walter Henny, Michael Hollands, Richard C. Hunt, José María Jover Navalón, Christoph Kaufmann, Peggy Knudson, Amy Koestner, Roman Košir, Claus Falck Larsen, West Livaudais, Fred A. Luchette, John H. McVicker, Jay Wayne Meredith, Charles Mock, Newton Djin Mori, Charles T. Morrow, Steven N. Parks, Pedro Moniz Pereira, Renato Sergio Pogetti, Jesper Ravn, Peter Rhee, Jeffrey P. Salomone, Inger B. Schipper, Patrick Schoettker, Martin A. Schreiber, R. Stephen Smith, Lars Bo Svendsen, Wa’el Taha, Mary van Wijngaarden-Stephens, Endre Varga, Eric J. Voiglio, D. L. Williams, Robert J. Winchell, Robert Winter

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Trauma: Injury, Infection, and Critical Care · 2008
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTrauma and Emergency Care Studies
Établissements canadiensFoothills Medical Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAdvanced trauma life supportLife supportMedical educationMedicinePsychologyMedical emergencyIntensive care medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The American College of Surgeons Committee on Trauma's Advanced Trauma Life Support Course is currently taught in 50 countries. The 8th edition has been revised following broad input by the International ATLS subcommittee. Graded levels of evidence were used to evaluate and approve changes to the course content. New materials related to principles of disaster management have been added. ATLS is a common language teaching one safe way of initial trauma assessment and management.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,047
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,065

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,047
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,004
Bibliométrie0,0140,008
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0030,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,186
Tête enseignante GPT0,450
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations435
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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