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Enregistrement W2102689557 · doi:10.12927/hcq.2014.23951

Improving Safety: Engaging With Patients and Families Makes a Difference!

2014· article· en· W2102689557 sur OpenAlexaffabout
Carol Kushner, Donna Davis

Notice bibliographique

RevueHealthcare Quarterly · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueFamily and Patient Care in Intensive Care Units
Établissements canadiensCanadian Patient Safety Institute
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBest practiceNursingBusinessPublic relationsMedicinePsychologyMedical emergencyMedical educationEnvironmental healthPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Following a brief review of the history and context for patient and family member involvement in healthcare safety improvements, a variety of tools and mechanisms for patient engagement will be offered along with specific examples from Patients for Patient Safety Canada (a patientled program of the Canadian Patient Safety Institute) to illustrate the impact of involving patients and family members in safety work.Barriers and facilitators to patient engagement in safety will also be examined. History and ContextPatient safety became an issue of deep concern in Canada when the Baker-Norton Adverse Events Study (Baker et al. 2004) was released a few years after the Institute of Medicine's published To Err Is Human, which established that medical error was between the fourth and eighth leading cause of preventable death in the United States (Kohn et al. 1999).It has now been 10 years since the World Health Organization (WHO) 1 made patient safety a priority in October 2004 and called on the healthcare community to welcome patients and their family members as partners in creating a safer system.The WHO's Patients for Patient Safety (PFPS) program stream was created to support this initiative and the following year, invited a small group of 21 patients and family members who had experienced harm from healthcare to a meeting in London, England.This is where The London Declaration 2 was conceived, and it continues to be used to underpin the commitment and aspirations of PFPS Champions around the world as they work to make the system safer.To become a PFPS Champion, candidates must attend a WHO-approved patient safety workshop, must endorse The London Declaration and must sign an agreement, signifying their willingness to work in collaboration with the health system and its providers.Today there are more than 300 WHO PFPS Champions 3 in more than 50 countries, including 43 in Canada, most of whom are also members of Patients for Patient Safety Canada (PFPSC), a patient-led program of the Canadian Patient Safety Institute (CPSI).The rationale for involving patients and family members in safety work is to recognize that the perspectives of patients and family members may often differ from those who work in the system and can be valuable in planning and implementing safety improvements that are truly patient-and family-centred. Strategies and ToolsOver the past decade, a great deal of work has been done to advance the involvement of patients and families in patient safety work both here in Canada and around the world.In the United States, for example, the Institute for Patient-and Family-Centered Care has developed a package of resources for health organizations wanting to advance patient engagement.This package includes a variety of specific strategies and tools tailored to specific healthcare settings including hospitals, primary care and other ambulatory settings.4 These materials are available for free downloading and provide useful guidance for getting started and expanding and sustaining the work.Other helpful resources are available from the Institute for Healthcare Improvement (IHI), Planetree and the Joint Commission. 5 In Canada, the CPSI has demonstrated a strong commitment to patient engagement since 2006 by providing staff support to help create and sustain PFPSC's volunteer network.CPSI also

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,023
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,083

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0160,023
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0120,009
Communication savante0,0100,017
Science ouverte0,0020,010
Intégrité de la recherche0,0110,016
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0170,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,310
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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