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Enregistrement W2102697856 · doi:10.1097/ccm.0b013e318287f592

Early Mobilization in Critically Ill Children

2013· article· en· W2102697856 sur OpenAlexaffabout
Karen Choong, Karen Koo, Heather Clark, Rong Chu, Lehana Thabane, Karen E. A. Burns, Margaret S. Herridge, Maureen O. Meade

Notice bibliographique

RevueCritical Care Medicine · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueIntensive Care Unit Cognitive Disorders
Établissements canadiensUniversity Health NetworkSt. Michael's HospitalWestern UniversityMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineMobilizationWorkloadPsychological interventionStaffingRehabilitationPhysical therapyNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: While early mobilization is safe and enhances functional recovery in critically ill adults, rehabilitation practices in critically ill children are not well characterized. The objective of this study was to evaluate the knowledge, perceptions, and stated practices of early mobilization among physicians and physiotherapists practicing in Canadian pediatric critical care units. DESIGN AND MEASUREMENTS: A self-administered survey was mailed to 102 physicians and 35 physiotherapists. Survey domains included barriers to early mobilization, the timing, nature and thresholds for rehabilitation, and staffing workload. We assessed for associations using chi-square tests. MAIN RESULTS: The overall response rate was 64.2% (88 of 137), representing 59.8% (61 of 102) physicians and 77.1% (27 of 35) physiotherapists, respectively. Key institutional barriers to early mobilization included a lack of practice guidelines (75.4% physician, 48.1% physiotherapist respondents; p = 0.01) and the need for physician orders prior to initiating physiotherapy (26.2% physician vs 55.6% physiotherapist, p = 0.008). Only 3.4% of respondents reported having local guidelines for early mobilization. Conflicting perceptions regarding the clinical thresholds for early mobilization and the safety of early mobilization were the most commonly reported patient-level barriers. Increasing illness severity was associated with decreased clinician comfort with early mobilization. Respiratory physiotherapy and passive range of motion were the most frequently applied rehabilitation interventions (77.8%), while pregait physiotherapy and ambulation were only sometimes or infrequently (70.4%) used. The type and extent of physiotherapy varied depending on the time of day and week. CONCLUSIONS: There are numerous perceived institutional, patient- and provider-level barriers to early mobilization in Canadian pediatric critical care units, and diverse opinions on the appropriateness of early mobilization. Limited awareness of existing literature and the lack of practice guidelines on early mobilization are not surprising in light of the paucity of pediatric-specific evidence. These results strongly support the need for further research, evaluating the feasibility, safety, and efficacy of early mobilization in critically ill children.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,027
Score d'incertitude au seuil0,053

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations73
Publié2013
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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