Early Mobilization in Critically Ill Children
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: While early mobilization is safe and enhances functional recovery in critically ill adults, rehabilitation practices in critically ill children are not well characterized. The objective of this study was to evaluate the knowledge, perceptions, and stated practices of early mobilization among physicians and physiotherapists practicing in Canadian pediatric critical care units. DESIGN AND MEASUREMENTS: A self-administered survey was mailed to 102 physicians and 35 physiotherapists. Survey domains included barriers to early mobilization, the timing, nature and thresholds for rehabilitation, and staffing workload. We assessed for associations using chi-square tests. MAIN RESULTS: The overall response rate was 64.2% (88 of 137), representing 59.8% (61 of 102) physicians and 77.1% (27 of 35) physiotherapists, respectively. Key institutional barriers to early mobilization included a lack of practice guidelines (75.4% physician, 48.1% physiotherapist respondents; p = 0.01) and the need for physician orders prior to initiating physiotherapy (26.2% physician vs 55.6% physiotherapist, p = 0.008). Only 3.4% of respondents reported having local guidelines for early mobilization. Conflicting perceptions regarding the clinical thresholds for early mobilization and the safety of early mobilization were the most commonly reported patient-level barriers. Increasing illness severity was associated with decreased clinician comfort with early mobilization. Respiratory physiotherapy and passive range of motion were the most frequently applied rehabilitation interventions (77.8%), while pregait physiotherapy and ambulation were only sometimes or infrequently (70.4%) used. The type and extent of physiotherapy varied depending on the time of day and week. CONCLUSIONS: There are numerous perceived institutional, patient- and provider-level barriers to early mobilization in Canadian pediatric critical care units, and diverse opinions on the appropriateness of early mobilization. Limited awareness of existing literature and the lack of practice guidelines on early mobilization are not surprising in light of the paucity of pediatric-specific evidence. These results strongly support the need for further research, evaluating the feasibility, safety, and efficacy of early mobilization in critically ill children.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,048 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle