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Enregistrement W2102971773 · doi:10.2203/dose-response.04-002.mitchel

Low Doses of Radiation are Protective <i>in vitro</i> and <i>in vivo</i> : Evolutionary Origins

2006· article· en· W2102971773 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueDose-Response · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEffects of Radiation Exposure
Établissements canadiensAtomic Energy (Canada)
Organismes subventionnairesHealth Canada
Mots-clésOffspringLow Dose RadiationIonizing radiationBiologyIn vivoIn vitroDNA damageToxicologyIrradiationDose ratePhysiologyGeneticsAndrologyCancer researchCancerDNAPregnancyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Research reports using cells from bacteria, yeast, alga, nematodes, fish, plants, insects, amphibians, birds and mammals, including wild deer, rodents or humans show non-linear radio-adaptive processes in response to low doses of low LET radiation. Low doses increased cellular DNA double-strand break repair capacity, reduced the risk of cell death, reduced radiation or chemically-induced chromosomal aberrations and mutations, and reduced spontaneous or radiation-induced malignant transformation in vitro. In animals, a single low, whole body dose of low LET radiation, increased cancer latency and restored a portion of the life that would have been lost due to either spontaneous or radiation-induced cancer in the absence of the low dose. In genetically normal fetal mice, a prior low dose protected against radiation-induced birth defects. In genetically normal adult-male mice, a low dose prior to a high dose protected the offspring of the mice from heritable mutations produced by the large dose. The results show that low doses of low-LET radiation induce protective effects and that these induced responses have been tightly conserved throughout evolution, suggesting that they are basic responses critical to life. The results also argue strongly that the assumption of a linear increase in risk with increasing dose in humans is unlikely to be correct, and that low doses actually reduce risk.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,627
Score d'incertitude au seuil0,720

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,239
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle