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Enregistrement W2103144397 · doi:10.1037/rep0000024

Self-efficacy and outcome expectations in cardiac rehabilitation: Associations with women’s physical activity.

2015· article· en· W2103144397 sur OpenAlex
Christopher M. Blanchard, Heather M. Arthur, Elizabeth Gunn

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueRehabilitation Psychology · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCardiac Health and Mental Health
Établissements canadiensMcMaster UniversityDalhousie University
Organismes subventionnairesCanada Research Chairs
Mots-clésSelf-efficacyOutcome (game theory)PsychologySocial cognitive theoryTask (project management)RehabilitationPhysical therapyClinical psychologyMedicineDevelopmental psychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Little is known regarding the social-cognitive correlates of physical activity (PA) during and after cardiac rehabilitation (CR) in a female sample. The objective of the current study was to identify distinct trajectories for task self-efficacy, barrier self-efficacy, and outcome expectations and examine their association with PA. METHOD: A total of 203 women with cardiovascular disease completed a survey that included the self-efficacy, outcome-expectation, and PA measures at the beginning and end of CR, and 6 and 12 months after completing CR. RESULTS: Latent class growth analyses showed that multiple trajectories existed for task self-efficacy, barrier self-efficacy, and outcome expectations. Dual trajectory analyses showed that women in less favorable task self-efficacy, barrier self-efficacy, and outcome-expectation trajectories had a greater probability of being in an inactive PA trajectory. CONCLUSION/IMPLICATIONS: Women in trajectories with higher task and barrier self-efficacy and outcome expectations are more likely to be active, whereas the opposite is true for women with lower efficacy and outcome expectancies. As such, it is critical that health-care practitioners incorporate strategies into their CR programs or professional practice after CR to increase women's confidence in engaging in PA, overcome barriers to engage in PA, and promote positive outcomes related to PA to increase their PA levels.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,059
Score d'incertitude au seuil0,601

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,413
Écart entre enseignants0,382 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle