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Enregistrement W2103224974 · doi:10.4037/ajcc2006.15.5.471

Coronary Artery Bypass Graft Surgery and Cognitive Performance

2006· article· en· W2103224974 sur OpenAlex
Gilles Dupuis, Elaine Kennedy, Ruth Lindquist, Franca B. Barton, Michael L. Terrin, Byron J. Hoogwerf, Susan M. Czajkowski, J. Alan Herd

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Critical Care · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCardiac and Coronary Surgery Techniques
Établissements canadiensUniversité du Québec à MontréalMontreal Heart Institute
Organismes subventionnairesNational Heart, Lung, and Blood Institute
Mots-clésMedicineVerbal fluency testCoronary artery bypass surgeryCognitionEffects of sleep deprivation on cognitive performanceArteryCardiac surgeryVerbal memoryPsychosocialBypass surgerySurgeryPsychiatryNeuropsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Some studies have indicated a decline in patients' cognitive performance after coronary artery bypass graft surgery. OBJECTIVE: To evaluate cognitive performance before and after coronary artery bypass graft surgery. METHODS: Patients' cognitive performance before and after coronary artery bypass graft surgery was evaluated in a prospective observational multicenter study in 5 academic medical centers. A total of 242 men and 123 women were evaluated before surgery; 333 men and 216 women, 5 to 11 months after surgery (197 men and 99 women were evaluated both before and after surgery). Verbal ability, attention/concentration, logical/verbal and visual memory, and facial recognition were measured. Data on demographic, medical, and psychosocial characteristics also were collected. RESULTS: After surgery, patients' overall performance improved (P < .001) for attention/concentration, verbal fluency, and logical/verbal memory. Patients with more education (high school or greater) performed better on each test (P < .001) than did patients with less education. No strong effects of sex or age on cognitive performance were observed before or after surgery, and no important differences in sex, age, or education were associated with changes in scores from before to after surgery. CONCLUSION: On average, cognitive performance improved rather than declined after coronary artery bypass graft surgery. The improvements were consistent across sex, age, and education.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,357
Score d'incertitude au seuil0,478

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,271
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle