Clinimetric properties of participation measures for 5‐ to 13‐year‐old children with cerebral palsy: a systematic review
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This study systematically reviewed the validity, reliability, sensitivity to change, and clinical utility of measurements of participation for children with cerebral palsy. Sixteen measures were identified and seven met the inclusion criteria of having 30% content measuring participation, for use with children aged 5 to 13 years with physical disability, and were condition specific. The Children's Assessment of Participation and Enjoyment (CAPE) assessed participation in leisure and recreation, while the School Function Assessment (SFA) and School Outcome Measure addressed participation in the school environment. The Assessment of Life Habits for Children (LIFE-H) measured participation in home, school, and community life, and the Children Helping Out: Responsibilities and Expectations assessed children's participation in household duties. The Canadian Occupational Performance Measure (COPM) and Goal Attainment Scaling (GAS) were individualized tools used to evaluate goal achievement. Results showed most instruments had adequate reliability and validity. The COPM and GAS were the only measures that reported adequate responsiveness to detect clinically significant change. Limited data are currently available to determine the responsiveness of the CAPE, LIFE-H, and SFA. A combination of assessments is required to capture participation of children in home, school, and community environments.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,005 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle