The role for pragmatic randomized controlled trials (pRCTs) in comparative effectiveness research
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
There is a growing appreciation that our current approach to clinical research leaves important gaps in evidence from the perspective of patients, clinicians, and payers wishing to make evidence-based clinical and health policy decisions. This has been a major driver in the rapid increase in interest in comparative effectiveness research (CER), which aims to compare the benefits, risks, and sometimes costs of alternative health-care interventions in 'the real world'. While a broad range of experimental and nonexperimental methods will be used in conducting CER studies, many important questions are likely to require experimental approaches - that is, randomized controlled trials (RCTs). Concerns about the generalizability, feasibility, and cost of RCTs have been frequently articulated in CER method discussions. Pragmatic RCTs (or 'pRCTs') are intended to maintain the internal validity of RCTs while being designed and implemented in ways that would better address the demand for evidence about real-world risks and benefits for informing clinical and health policy decisions. While the level of interest and activity in conducting pRCTs is increasing, many challenges remain for their routine use. This article discusses those challenges and offers some potential ways forward.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,941 | 0,875 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,020 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle