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Enregistrement W2103976492 · doi:10.1177/070674370204700803

Brief Screening Tests for Dementia

2002· review· en· W2103976492 sur OpenAlexvenueno aff
Wendy J Lorentz, James M. Scanlan, Soo Borson

Notice bibliographique

RevueThe Canadian Journal of Psychiatry · 2002
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institute on Aging
Mots-clésDementiaMedicineTest (biology)Primary careMEDLINEPsychologyFamily medicineDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To compare brief dementia screening tests as candidates for routine use in primary care practice. METHOD: We selected screening tests that met 2 criteria: 1) administration time of 10 minutes or less in studies including individuals with, and without, dementia; and 2) performance characteristics evaluated in at least 1 community or clinical sample of older adults. We compared tests for face validity, sensitivity, and specificity in a clearly defined subject sample; for vulnerability to sociodemographic biases unrelated to dementia; for direct comparison with an accepted standard; for acceptability to patients and doctors; and for brevity and ease of administration, scoring, and interpretation by nonspecialists. RESULTS: Thirteen instruments met our inclusion criteria. Very short tests (1 minute or less) proved unacceptable by several criteria. Standard instruments requiring more than 5 minutes to complete, including the best-studied Mini-Mental State Examination (MMSE), were found to be too long for routine application. Several failed other performance tests or could not be adequately assessed. Short tests taking between 2 and 5 minutes that can be administered by nonspecialists with little or no training and are relatively unbiased by language and education level appear to be superior to both shorter and longer instruments. CONCLUSIONS: Three tests showed the most promise for broad application in primary care settings: the Mini-Cog, the Memory Impairment Screen, and the General Practitioner Assessment of Cognition (GPCOG). Formal practice intervention trials are now needed to validate the utility of short screens with regard to implementation, effect on rates of diagnosis and treatment of dementia patients, and outcomes for patients, families, and health care systems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,898
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,373
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations240
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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