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Enregistrement W2104329602 · doi:10.1108/08858620910966273

Extending relationship value: observations from a case study of the Canadian structural wood products industry

2009· article· en· W2104329602 sur OpenAlexaffabout
Aurélia Lefaix-Durand, Robert Kozak, Robert Beauregard, Diane Poulin

Notice bibliographique

RevueJournal of Business and Industrial Marketing · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueCustomer Service Quality and Loyalty
Établissements canadiensUniversité LavalUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBusinessScope (computer science)MarketingValue (mathematics)Context (archaeology)OriginalityScale (ratio)Competitive advantageConstruct (python library)Industrial organizationMarket segmentationCustomer relationship managementComputer scienceQualitative research

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The purpose of this paper is to present how the construct of relationship value (RV) has the potential to help suppliers understand how to create superior value in their customer relationships and ultimately improve their competitiveness. Nowhere is this truer than in the Canadian wood products industry, where sales to its most important market, the USA, have recently been dwindling. The paper seeks to present how RV was adapted in this research context and extended over elements of scope, range of potential applications, scale of measurement, and computational techniques. Design/methodology/approach A multiple‐case study was undertaken and consisted of the evaluation of 58 customer relationships for three wood products manufacturers. Findings Findings highlight the necessary distinction between “value for” and “value of” customers when measuring relationship value from a supply perspective. Based on the value and orientation of exchange, a new segmentation of customer relationships emerges which differentiates “questionable”, “supportive”, “promising”, and “strategic” relationships. Originality/value The case study will serve in the development of value‐driven relationship management approaches, which are likely to become a major source of competitive advantage, not only in the wood products industry, but in business in general.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,088
Score d'incertitude au seuil0,976

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,102
Tête enseignante GPT0,273
Écart entre enseignants0,171 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations26
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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