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Enregistrement W2104379663 · doi:10.1175/jamc-d-14-0045.1

A Comparison of Two Approaches for Generating Spatial Models of Growing-Season Variables for Canada

2014· article· en· W2104379663 sur OpenAlexaffabout
John Pedlar, Daniel W. McKenney, Kevin Lawrence, Pia Papadopol, Michael F. Hutchinson, David T. Price

Notice bibliographique

RevueJournal of Applied Meteorology and Climatology · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSoil Geostatistics and Mapping
Établissements canadiensNatural Resources CanadaCanadian Forest Service
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGrowing seasonEnvironmental scienceClimate changeStatisticsClimatologyRegressionVariable (mathematics)Regression analysisPhysical geographyGeographyMathematicsMeteorologyEcologyBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This study produced annual spatial models (or grids) of 27 growing-season variables for Canada that span two centuries (1901–2100). Temporal gaps in the availability of daily climate data—the typical and preferred source for calculating growing-season variables—necessitated the use of two approaches for generating these growing-season grids. The first approach, used only for the 1950–2010 period, employed a computer script to directly calculate the suite of growing-season variables from existing daily climate grids. Since daily grids were not available for the remaining years, a second approach, which employed a machine-learning method called boosted regression trees (BRT), was used to generate statistical models that related each growing-season variable to a suite of climate and water-related predictors. These BRT models were used to generate grids of growing-season variables for each year of the study period, including the 1950–2010 period to allow comparison between the two approaches. Mean absolute errors associated with the BRT-based grids were approximately 30% higher than those associated with the daily-based grids. The two approaches were also compared by calculating trends in growing-season length over the 1950–2010 period. Significant increases in growing-season length were obtained for nearly all ecozones across Canada, and there were no significant differences in the trends obtained from the two approaches. Although the daily-based approach tended to have lower errors, the BRT approach produced comparable map products that should be valuable for periods and regions for which daily data are not available.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,595
Score d'incertitude au seuil0,931

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,262
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations24
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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