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Enregistrement W2104585691 · doi:10.1111/j.1365-2869.2011.00926.x

Parental report of infant sleep behavior by electronic versus paper-and-pencil diaries, and their relationship to actigraphic sleep measurement

2011· article· en· W2104585691 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Sleep Research · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueInfant Health and Development
Établissements canadiensChild and Family Research Institute
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPencil (optics)Sleep (system call)PsychologyActigraphyAudiologyDevelopmental psychologyMedicineNeuroscienceCircadian rhythmComputer scienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Reliable, valid and cost-effective methods for the assessment of infant sleep and sleep problems are of major importance. In this study, the first aim was to assess the agreement of an electronic diary as well as a paper diary with actigraphy for measuring infant sleep patterns in a community sample. The second aim was to assess the feasibility and acceptance of, and compliance with, the electronic diary and the paper diary. Ninety parents reported infant sleep behavior in a paper diary in their home environments for a total of 6 days, 95 in an electronic diary, within two consecutive weeks while actigraphic data were obtained simultaneously. We found moderate to good agreement between electronic diaries and actigraphy (r = 0.41-0.65, P < 0.01), and paper diaries and actigraphy (r = 0.47-0.70, P < 0.01). In addition, this study also found good agreement between both diaries and also between both diaries and actigraphy for sleep percentage over 24 h (electronic diaries and actigraphy: 54.1 ± 0.7%, 52.5 ± 0.7%, P < 0.05; paper diaries and actigraphy: 55.1 ± 0.5%, 52.2 ± 0.6%, P < 0.01) and for daytime (electronic diaries and actigraphy: 27.3 ± 0.9%, 23.5 ± 1.2%, P < 0.01; paper diaries and actigraphy: 27.3 ± 0.8%, 23.2 ± 1.0%, P < 0.01), with the exception that less daytime sleep was recorded on actigraphy than on either diary. In conclusion, the electronic diary and the paper diary are valid and well-accepted methods for the assessment of infant sleep. Parents preferred the electronic diary but, conversely, they were less compliant in completing it.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,973

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,247
Tête enseignante GPT0,440
Écart entre enseignants0,192 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle