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Enregistrement W2104832967 · doi:10.3138/carto.50.1.01

Introduction: The Limits to Deconstructing the Map

2015· article· en· W2104832967 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueCartographica The International Journal for Geographic Information and Geovisualization · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGeographic Information Systems Studies
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésField (mathematics)PoliticsPower (physics)CartographySociologyHumanitiesEpistemologyGeographyArtPolitical sciencePhilosophyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This special issue marks the twenty-fifth anniversary of the publication of J.B. Harley's “Deconstructing the Map” (1989), which has had a major influence in the fields of critical cartography, the history of cartography, and human geography more generally. Over the last quarter century, this essay and related works have also been widely cited by scholars from a broad range of disciplines across the social sciences and humanities, serving as a key reference for those seeking to theorize the spatial politics of maps and mapping. Through such citational practices, “Deconstructing the Map” has acquired a canonical status as one of the classics of critical cartographic theory, yet the limitations of its theoretical and methodological analyses are widely acknowledged even by Harley's strongest supporters. The contributors to this special issue discuss their own critical engagements with this foundational text as well as the extent to which Harley's work still resonates with contemporary perspectives in the field of critical cartography today. The broader aim of this collection is therefore not to further canonize Harley as the patron saint of critical cartography but rather to think through the limits of “Deconstructing the Map” to ensure that current and future theorizations of the power of mapping remain open to self-critique and new becomings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,852
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0040,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,335
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle