Counter-Memory Activism in the Aftermath of Tragedy: A Case Study of the Westray Families Group
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Notice bibliographique
Résumé
Les récits ont leur importance dans la manière qu'ont les gens d'interpréter les grands moments de leur existence. Cette étude propose une analyse de récit sur l'activisme de contre-mémoire adopté par un groupe de familles de victimes de l'explosion de la mine de Westray (à Plymouth, Nouvelle-Ecosse, en 1992), tragédie qui a coûté la vie à vingt-six mineurs. Contre l'interprétation des intervenants de premier plan (e.g., c'était un “accident”), le groupe a opposé un récit sur la “négligence criminelle” de la compagnie, autour duquel il a tissé ses activités publique de commémoration. En s'inspirant du socioconstructivisme et de l'approche de la mémoire sociale, notre étude montre comment un regroupement de familles modestes peut influer la mémoire sociale et l'action collective. Narratives are critical to how people understand themselves and the significant events of their lives. Drawing upon social memory theory and the social constructionist approach to social problems, this study provides a narrative analysis of the counter-memory activism of the Westray Families Group (WFG), which formed after 26 men died in the 1992 Westray mine explosion (Plymouth, NS). Against alternative explanations promoted by more powerful stakeholders, the WFG adopted and weaved a corporate negligence narrative into their commemorative activism. This study illustrates how a small families group can draw reflexively upon and reshape cultural scripts to narrate how others should remember and respond to key events.
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Prédiction distillée sur la base complète
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Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle