MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2105136387 · doi:10.1002/cem.809

Shifted factor analysis—Part II: Algorithms

2003· article· en· W2105136387 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Chemometrics · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueBlind Source Separation Techniques
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputationAlgorithmPosition (finance)Factor (programming language)Computer scienceFactor analysisSynthetic dataConjectureMathematicsMachine learningDiscrete mathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract We previously proposed a family of models that deal with the problem of factor position shift in sequential data. We conjectured that the added information provided by fitting the shifts would make the model parameters identifiable, even for two‐way data. We now derive methods of parameter estimation and give the results of experiments with synthetic data. The alternating least squares (ALS) approach is not fully suitable for estimation, because factor position shifts destroy the multilinearity of the latent structure. Therefore an alternative ‘quasi‐ALS’ approach is developed, some of its practical and theoretical properties are dealt with and several versions of the quasi‐ALS algorithm are described in detail. These procedures are quite computation‐intensive, but analysis of synthetic data demonstrates that the algorithms can recover shifting latent factor structure and, in the situations tested, are robust against high error levels. The results of these experiments also provide strong empirical support for our conjecture that the two‐way shifted factor model has unique solutions in at least some circumstances. Copyright © 2003 John Wiley & Sons, Ltd.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,643
Score d'incertitude au seuil0,479

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0030,010
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,286
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle