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Enregistrement W2105528455 · doi:10.18584/iipj.2011.2.1.7

Awakening: 'Spontaneous recovery’ from substance abuse among Aboriginal peoples in Canada

2011· article· en· W2105528455 sur OpenAlexafffundvenueabout
Adrien Tempier, Colleen Anne Dell, Elder Campbell Papequash, Randy Duncan, Raymond Tempier

Notice bibliographique

RevueInternational Indigenous Policy Journal · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMental Health and Patient Involvement
Établissements canadiensWestern UniversityUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesSaskatchewan Health Research Foundation
Mots-clésAbstinenceSubstance abusePsychologyNarrativeThematic analysisCoping (psychology)IndigenousClinical psychologyPsychiatrySocial psychologyDevelopmental psychologyPsychotherapistQualitative researchSociologySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There is a paucity of research on spontaneous recovery (SR) from substance abuse in general, and specific to Aboriginal peoples. There is also limited understanding of the healing process associated with SR. In this study, SR was examined among a group of Aboriginal peoples in Canada. Employing a decolonizing methodology, thematic analysis of traditional talking circle narratives identified an association between a traumatic life event and an ‘awakening.’ This ‘awakening’ was embedded in primary (i.e., consider impact on personal well-being) and secondary (i.e., implement alternative coping mechanism) cognitive appraisal processes and intrinsic and extrinsic motivation rooted in increased traditional Aboriginal cultural awareness and understanding. This contributed to both abstinence (i.e., recovery) and sustained well-being (i.e., continued abstinence). Three key interrelated ‘themes’ specific to the role of culture in SR and recovery maintenance were identified: Aboriginal identity, cultural practices, and traditional values. These findings, combined with the limited literature, were developed into a prospective model of SR from substance abuse in Aboriginal peoples. This model highlights the potential need for substance abuse treatment and intervention policy to consider culture as a determinant of health and well-being.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,073
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,095
Tête enseignante GPT0,377
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2011
Routes d'admission4
Résumé présentoui

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