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Enregistrement W2105608001 · doi:10.3138/r516-107n-4x28-0504

The Influence of Map Design on Resource Management Decision Making

2000· article· en· W2105608001 sur OpenAlexvenueno aff
Jean E. McKendry

Notice bibliographique

RevueCartographica The International Journal for Geographic Information and Geovisualization · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGeographic Information Systems Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Park ServiceU.S. Forest ServiceU.S. Department of Agriculture
Mots-clésResource (disambiguation)Set (abstract data type)Agency (philosophy)Service (business)Decision support systemDecision analysisComputer scienceGeographyDecision treeOperations researchData miningEngineeringMathematicsBusinessSociologyStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The popular use of GIS and related mapping technologies has changed approaches to map-making. Cartography is no longer the domain of experts, and the potential for poorly designed maps has increased. This trend has raised concerns that poorly designed maps might mislead decision makers. Hence, an important research question is this: Can different cartographic displays of one data set so influence decision makers as to alter a decision that relies on the mapped data? This question was studied using a spatial decision problem typical for decision makers in a resource management agency in the United States (the USDA Forest Service). Cartographic display was varied by constructing three hypothetical map treatments from the same data set. Map treatments and other test materials were mailed to Forest Service District Rangers. All District Rangers received the same decision problem, but each received only one of the three map treatments. The participants were asked to make a decision using the decision problem and map treatment. Information about the decision and the influence of each map treatment was obtained through a questionnaire. The research and its implications for map-based decision making are presented and discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,925
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,315
Écart entre enseignants0,301 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2000
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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