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Enregistrement W2105673410 · doi:10.1128/ec.00034-10

Adaptations of Candida albicans for Growth in the Mammalian Intestinal Tract

2010· article· en· W2105673410 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueEukaryotic Cell · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAntifungal resistance and susceptibility
Établissements canadiensBiotechnology Research Institute
Organismes subventionnairesNational Institute of Allergy and Infectious DiseasesCanadian Institutes of Health ResearchNational Institutes of Health
Mots-clésCandida albicansBiologyCorpus albicansMicrobiologyGeneFungusPathogenColonizationPopulationGene expressionPathogenic fungusGenetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although the fungus Candida albicans is a commensal colonizer of humans, the organism is also an important opportunistic pathogen. Most infections caused by C. albicans arise from organisms that were previously colonizing the host as commensals, and therefore successful establishment of colonization is a prerequisite for pathogenicity. To elucidate fungal activities that promote colonization, an analysis of the transcription profile of C. albicans cells recovered from the intestinal tracts of mice was performed. The results showed that within the C. albicans colonizing population, cells expressed genes characteristic of the laboratory-grown exponential phase and genes characteristic of post-exponential-phase cells. Thus, gene expression both promoted the ability to grow rapidly (a characteristic of exponential-phase cells) and enhanced the ability to resist stresses (a characteristic of post-exponential-phase cells). Similarities in gene expression in commensal colonizing cells and cells invading host tissue during disease were found, showing that C. albicans cells adopt a particular cell surface when growing within a host in both situations. In addition, transcription factors Cph2p and Tec1p were shown to regulate C. albicans gene expression during intestinal colonization.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,227

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,275
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle