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Enregistrement W2105983753 · doi:10.1359/jbmr.090202

Advanced Vertebral Fracture Among Newly Diagnosed Children With Acute Lymphoblastic Leukemia: Results of the Canadian Steroid-Associated Osteoporosis in the Pediatric Population (STOPP) Research Program

2009· article· en· W2105983753 sur OpenAlexafffundabout
Jacqueline Halton, Isabelle Gaboury, Ronald Grant, Nathalie Alos, Elizabeth Cummings, Mary‐Ann Matzinger, Nazih Shenouda, Brian C. Lentle, Sharon Abish, Stephanie A. Atkinson, Elizabeth Cairney, David Dix, Sara J. Israels, David Stephure, Beverly Wilson, John Hay, David Moher, Frank Rauch, Kerry Siminoski, Leanne M. Ward

Notice bibliographique

RevueJournal of Bone and Mineral Research · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAcute Lymphoblastic Leukemia research
Établissements canadiensUniversity of ManitobaUniversity of TorontoWestern UniversityBrock UniversityMcMaster UniversityUniversity of CalgaryUniversity of OttawaMcGill UniversityUniversity of British ColumbiaUniversity of AlbertaUniversité de MontréalDalhousie University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésMedicineLymphoblastic LeukemiaOsteoporosisPediatricsInternal medicineLeukemia

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Vertebral compression is a serious complication of childhood acute lymphoblastic leukemia (ALL). The prevalence and pattern of vertebral fractures, as well as their relationship to BMD and other clinical indices, have not been systematically studied. We evaluated spine health in 186 newly diagnosed children (median age, 5.3 yr; 108 boys) with ALL (precursor B cell: N = 167; T cell: N = 19) who were enrolled in a national bone health research program. Patients were assessed within 30 days of diagnosis by lateral thoraco-lumbar spine radiograph, bone age (also used for metacarpal morphometry), and BMD. Vertebral morphometry was carried out by the Genant semiquantitative method. Twenty-nine patients (16%) had a total of 75 grade 1 or higher prevalent vertebral compression fractures (53 thoracic, 71%; 22 lumbar). Grade 1 fractures as the worst grade were present in 14 children (48%), 9 patients (31%) had grade 2 fractures, and 6 children (21%) had grade 3 fractures. The distribution of spine fracture was bimodal, with most occurring in the midthoracic and thoraco-lumbar regions. Children with grade 1 or higher vertebral compression had reduced lumbar spine (LS) areal BMD Z-scores compared with those without (mean +/- SD, -2.1 +/- 1.5 versus -1.1 +/- 1.2; p < 0.001). LS BMD Z-score, second metacarpal percent cortical area Z-score, and back pain were associated with increased odds for fracture. For every 1 SD reduction in LS BMD Z-score, the odds for fracture increased by 80% (95% CI: 10-193%); the presence of back pain had an OR of 4.7 (95% CI: 1.5-14.5). These results show that vertebral compression is an under-recognized complication of newly diagnosed ALL. Whether the fractures will resolve through bone growth during or after leukemia chemotherapy remains to be determined.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,265
Score d'incertitude au seuil0,534

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,321
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations229
Publié2009
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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