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Enregistrement W2106003382 · doi:10.1107/s0909049511016335

Radiation-induced melting in coherent X-ray diffractive imaging at the nanoscale

2011· article· en· W2106003382 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Synchrotron Radiation · 2011
Typearticle
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueAdvanced X-ray Imaging Techniques
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesAustralian Research CouncilCentre of Excellence for Coherent X-Ray Science, Australian Research CouncilUniversity of Melbourne
Mots-clésNanoscopic scaleX-rayOpticsRadiationMaterials sciencePhysicsX-ray crystallographyDiffractionNanotechnology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Coherent X-ray diffraction techniques play an increasingly significant role in the imaging of nanoscale structures, ranging from metallic and semiconductor to biological objects. In material science, X-rays are usually considered to be of a low-destructive nature, but under certain conditions they can cause significant radiation damage and heat loading on the samples. The qualitative literature data concerning the tolerance of nanostructured samples to synchrotron radiation in coherent diffraction imaging experiments are scarce. In this work the experimental evidence of a complete destruction of polymer and gold nanosamples by the synchrotron beam is reported in the case of imaging at 1-10 nm spatial resolution. Numerical simulations based on a heat-transfer model demonstrate the high sensitivity of temperature distribution in samples to macroscopic experimental parameters such as the conduction properties of materials, radiation heat transfer and convection. However, for realistic experimental conditions the calculated rates of temperature rise alone cannot explain the melting transitions observed in the nanosamples. Comparison of these results with the literature data allows a specific scenario of the sample destruction in each particular case to be presented, and a strategy for damage reduction to be proposed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,364
Score d'incertitude au seuil0,470

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,265
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle