MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2106100902 · doi:10.1257/jel.52.2.480

The Changing Role of Government in Financing Health Care: An International Perspective

2014· article· en· W2106100902 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Economic Literature · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueHealthcare Policy and Management
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIncentivePublic economicsPoolingGovernment (linguistics)Health careBusinessCompetition (biology)RevenueQuality (philosophy)Perspective (graphical)FinanceEconomicsEconomic growthMarket economy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper explores the changing role of government involvement in health care financing policy outside the United States. It provides a review of the economics literature in this area to elucidate the implications of recent policy changes on efficiency, costs, and quality. Our review reveals that there has been some convergence in policies adopted across countries to improve financing incentives and encourage efficient use of health services. In the case of risk pooling, all countries with competing pools experience similar difficulties with selection and are adopting more sophisticated forms of risk adjustment. In the case of hospital competition, the key drivers of success appear to be what is competed on and measurable, rather than whether the system is public or private. In the case of both the success of performance-related pay for providers and issues resulting from wait times, evidence differs within and across jurisdictions. However, the evidence does suggest that some governments have effectively reduced wait times when they have chosen explicitly to focus on achieving this goal. Many countries are exploring new ways of generating revenues for health care to enable them to cope with significant cost growth, but there is little evidence to suggest that collection mechanisms alone are effective in managing the cost or quality of care. (JEL H51, I11, I18)

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,849
Score d'incertitude au seuil0,286

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,262
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle