The effect of professional-led guideline workshops on clinical practice for the management of patent ductus arteriosus in preterm neonates in Japan: a controlled before-and-after study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Clinical guidelines assist physicians to make decisions about suitable healthcare. We conducted a controlled before-and-after study to investigate the impact of professional-led guideline workshops for patent ductus arteriosus (PDA) management on physicians' clinical practices, discharge mortality, and associated morbid conditions among preterm neonates. METHODS: We recruited physicians practicing at two neonatal intensive care units (NICUs) in Japan and used the data of all neonates weighing less than or equal to 1,500 g admitted to 90 NICUs (2 intervention NICUs and 88 control NICUs) in the Neonatal Research Network of Japan from April 2008 to March 2010. We held 1-day workshops for physicians on PDA clinical practice guidelines at the two intervention NICUs. Physicians' skills assessed by confidence rating (CR) scores and the Sheffield Peer Review Assessment Tool (SPRAT) were compared between pre- and post-workshop month at the intervention NICUs using Wilcoxon signed-rank tests. Neonatal discharge mortality and morbidity were compared between pre- and post-workshop year at both the intervention and control NICUs using multivariable regression analyses adjusting for potential confounders. RESULTS: Fifteen physicians were included in the study. Physicians' CR scores (2.14 vs. 2.47, p = 0.02) and SPRAT (4.14 vs. 4.50, p = 0.05) in PDA management improved after the workshops. The analyses of neonatal outcomes included 294 and 6,234 neonates in the intervention and control NICUs, respectively. Neonates' discharge mortality declined sharply at the intervention NICUs (from 15/146 to 5/148, relative risk reduction -0.67; adjusted odds ratio 0.30, 95% confidence interval 0.10 to 0.89) during the post-workshop period. The mortality reduction was much greater than that in the control NICUs (from 207/3,322 to 147/2,912, relative risk reduction -0.19; adjusted odds ratio 0.75, 95% confidence interval 0.59 to 0.95), although the difference between the intervention and control NICUs were not statistically significant. CONCLUSIONS: Overall, physicians' confidence in PDA management improved after attending guideline workshops. Face-to-face workshops by guideline developers can be a useful strategy to improve physicians' PDA management skills and, thereby, might reduce PDA-associated mortality in preterm neonates.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».