MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2106833714 · doi:10.1037/a0018311

Longitudinal relationships between family routines and biological profiles among youth with asthma.

2010· article· en· W2106833714 sur OpenAlexaff
Hannah M. C. Schreier, Edith Chen

Notice bibliographique

RevueHealth Psychology · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAsthma and respiratory diseases
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNational Heart, Lung, and Blood InstituteNational Institutes of HealthWilliam T. Grant Foundation
Mots-clésAsthmaPsychosocialLongitudinal studyMultilevel modelClinical psychologyMedicinePsychologyDevelopmental psychologyDepression (economics)PsychiatryImmunology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To investigate whether longitudinal trajectories of inflammatory markers of asthma can be predicted by levels of family routines in youth with asthma. DESIGN: Family routines were assessed through parent questionnaires and peripheral blood samples obtained from youth every 6 months throughout the 18-month study period. Longitudinal relationships were evaluated using hierarchical linear modeling. MAIN OUTCOME MEASURES: Mitogen-stimulated production of cytokines implicated in asthma, specifically IL-4, IL-5, and IL-13. RESULTS: Youth with more family routines in their home environment showed decreases in IL-13 (but not IL-4 or IL-5) over the course of the study period. In turn, within-person analyses indicated that at times when stimulated production of IL-13 was high, asthma symptoms were also high, pointing to the clinical relevance of changes in IL-13 over time. A variety of child and parent psychosocial as well as child behavioral characteristics could not explain these effects. However, medication use eliminated the relationship between family routines and stimulated production of IL-13. CONCLUSION: Our study suggests that family routines predict asthma outcomes at the biological level, possibly through influencing medication use. Considering daily family behaviors when treating asthma may help improve both biological and clinical profiles in youth with asthma.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,395

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,111
Tête enseignante GPT0,378
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations37
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueHealth PsychologyMême sujetAsthma and respiratory diseasesTravaux en français237 207