Qualitative research methodologies: ethnography
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The previous articles (there were 2 before this 1) in this series discussed several methodological approaches commonly used by qualitative researchers in the health professions. This article focuses on another important qualitative methodology: ethnography. It provides background for those who will encounter this methodology in their reading rather than instructions for carrying out such research. Ethnography is the study of social interactions, behaviours, and perceptions that occur within groups, teams, organisations, and communities. Its roots can be traced back to anthropological studies of small, rural (and often remote) societies that were undertaken in the early 1900s, when researchers such as Bronislaw Malinowski and Alfred Radcliffe-Brown participated in these societies over long periods and documented their social arrangements and belief systems. This approach was later adopted by members of the Chicago School of Sociology (for example, Everett Hughes, Robert Park, Louis Wirth) and applied to a variety of urban settings in their studies of social life. The central aim of ethnography is to provide rich, holistic insights into people’s views and actions, as well as the nature (that is, sights, sounds) of the location they inhabit, through the collection of detailed observations and interviews. As Hammersley states, “The task [of ethnographers] is to document the culture, the perspectives and practices, of the people in these settings. The aim is to ‘get inside’ the way each group of people sees the world.”1 Box 1 outlines the key features of ethnographic research. #### Box 1 Key features of ethnographic research2
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle