Factors predicting parents' adaptation when supporting their young adult during a first‐episode psychosis
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Aim The objective is to identify the factors that predict how well parents will adapt when supporting their adult child experiencing a FEP. Methods The study was conducted in Quebec city with 58 parents and stepparents who received services from a specialized clinic for treating psychotic illnesses in the early stages. Participants filled in four measuring instruments during a standardized telephone interview. Based on the model being proposed, bivariate analyses and linear regression models were carried out to identify factors that predict how parents will adapt. Results The analyses allowed us to determine that the factors revealing the severity of the illness and the vulnerability of the young person predict the negative aspects of the parents' experience (R2 = 0.39, P ≤ 0.000), whereas the personal factors related to the parents themselves essentially predict the positive aspects (R2 = 0.51, P ≤ 0.001). The empowerment can be predicted by the combined effect of the positive aspects of the parents' experience and their coping strategies, more specifically those related to family intervention (R2 = 0.60, P ≤ 0.001), whereas the parents' social functioning is linked to their active participation in a family association (R2= 0.14, P ≤ 0.006). Conclusion This study contributes to how we think of parents' adaptation as it suggests a model that takes the positive aspects into account, associated with the role of support, along with family intervention strategies offered by social workers. Adaptation that is conceptualized using two dependent variables, empowerment and social functioning, allows to identify intervention targets that will be beacons of hope for both the parents and the young people with psychosis, while encouraging early intervention and partnership practices between services and family members.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».