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Enregistrement W2106986986 · doi:10.1109/eicccc.2006.277193

Life-Cycle Analysis of GHG Emissions for CNG and Diesel Buses in Beijing

2006· article· en· W2106986986 sur OpenAlex
Deniz Karman

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueVehicle emissions and performance
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGreenhouse gasLife-cycle assessmentCompressed natural gasBeijingDiesel fuelEnvironmental scienceCarbon footprintRenewable energyAir pollutionEnvironmental engineeringEngineeringWaste managementChinaProduction (economics)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Greenhouse gas and criteria air contaminants associated with motor vehicles are major items in the national inventories of these emissions. While exhaust after-treatment technology has achieved dramatic reductions in the emissions of criteria air contaminants (CO, HC, NOx, PM), alternative technologies for comparable GHG emission reductions are much more challenging. The use of renewable energy forms, or alternative fuels with lower carbon intensity are engineering responses that require careful assessment on a location specific basis before the emission reductions benefits can be accurately assessed. Life-cycle analysis tools such as NRCan's GHGenius model have been developed to serve as analytical frameworks and assist in such assessment. This paper starts by reviewing the issues involved in the life-cycle analysis of alternative transportation technologies, and the available life-cycle tools such as Life Cycle Emissions Model (LEM), GHGenius and Greenhouse Gases, Regulated Emissions and Energy Use in Transportation (GREET) model. The paper then examines the case of compressed natural gas (CNG) vs. diesel from the perspective of a hypothetical Clean Development mechanism (CDM) project for the CNG transit bus fleet in Beijing that was completed as part of the Canada-China Cooperation for Climate Change program.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,245
Score d'incertitude au seuil0,200

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,228
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations29
Publié2006
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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