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Enregistrement W2107110738 · doi:10.1007/s00159-013-0059-2

Common envelope evolution: where we stand and how we can move forward

2013· article· en· W2107110738 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Astronomy and Astrophysics Review · 2013
Typearticle
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueGamma-ray bursts and supernovae
Établissements canadiensMcMaster UniversityUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesScience and Technology Facilities CouncilNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésPhysicsEnvelope (radar)AstronomyAstrobiologyPlanetary scienceAstrophysicsTelecommunicationsComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This work aims to present our current best physical understanding of common-envelope evolution (CEE). We highlight areas of consensus and disagreement, and stress ideas which should point the way forward for progress in this important but long-standing and largely unconquered problem. Unusually for CEE-related work, we mostly try to avoid relying on results from population synthesis or observations, in order to avoid potentially being misled by previous misunderstandings. As far as possible we debate all the relevant issues starting from physics alone, all the way from the evolution of the binary system immediately before CEE begins to the processes which might occur just after the ejection of the envelope. In particular, we include extensive discussion about the energy sources and sinks operating in CEE, and hence examine the foundations of the standard energy formalism. Special attention is also given to comparing the results of hydrodynamic simulations from different groups and to discussing the potential effect of initial conditions on the differences in the outcomes. We compare current numerical techniques for the problem of CEE and also whether more appropriate tools could and should be produced (including new formulations of computational hydrodynamics, and attempts to include 3D processes within 1D codes). Finally we explore new ways to link CEE with observations. We compare previous simulations of CEE to the recent outburst from V1309 Sco, and discuss to what extent post-common-envelope binaries and nebulae can provide information, e.g. from binary eccentricities, which is not currently being fully exploited.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,971
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,218
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle