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Enregistrement W2107368821 · doi:10.1186/1472-698x-9-s1-s6

Knowledge synthesis of benefits and adverse effects of measles vaccination: the Lasbela balance sheet

2009· article· en· W2107368821 sur OpenAlexfundno aff
Robert J. Ledogar, John R. Fleming, Neil Andersson

Notice bibliographique

RevueBMC International Health and Human Rights · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueVirology and Viral Diseases
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesInternational Development Research Centre
Mots-clésVaccinationMeaslesMedicineMeasles vaccineEnvironmental healthVaccine efficacyPublic healthImmunology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: In preparation for a cluster-randomized controlled trial of a community intervention to increase the demand for measles vaccination in Lasbela district of Pakistan, a balance sheet summarized published evidence on benefits and possible adverse effects of measles vaccination. METHODS: The balance sheet listed: 1) major health conditions associated with measles; 2) the risk among the unvaccinated who contract measles; 3) the risk among the vaccinated; 4) the risk difference between vaccinated and unvaccinated; and 5) the likely net gain from vaccination for each condition. RESULTS: Two models revealed very different projections of net gain from measles vaccine. A Lasbela-specific combination of low period prevalence of measles among the unvaccinated, medium vaccination coverage and low vaccine efficacy rate, as revealed by the baseline survey, resulted in less-than-expected gains attributable to vaccination. Modelled on estimates where the vaccine had greater efficacy, the gains from vaccination would be more substantial. CONCLUSION: Specific local conditions probably explain the low rates among the unvaccinated while the high vaccine failure rate is likely due to weaknesses in the vaccination delivery system. Community perception of these realities may have had some role in household decisions about whether to vaccinate, although the major discouraging factor was inadequate access. The balance sheet may be useful as a communication tool in other circumstances, applied to up-to-date local evidence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,818
Score d'incertitude au seuil0,182

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,318
Écart entre enseignants0,300 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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