Notice bibliographique
Résumé
Abstract Leadership is about knowledge, skills, and abilities for transformation. It is also increasingly about worldviews or visions of life —beliefs, values, and principles. But worldviews are also ways of life , for beliefs direct us, values guide us, and principles motivate us to certain kinds of action and behavior. How, then, do worldviews have an impact on leadership for transformation? If worldviews are glasses or filters by which we view the world, mental models of the bigger picture , frameworks by which we make sense of the world, and narratives by which we orient our lives, then how do they influence human thoughts, ideas, and behaviors when it comes to transformative leadership? This was the subject matter of an International Leadership Association Conference panel discussion held in November 2009 in Prague, entitled Leadership for Transformation: The Impact of Worldviews . It is also the subject matter of this issue's symposium, in which we bring you the four papers and the response presented at the conference. Members of the panel were characterized by gender, disciplinary, religious, and global diversity. Nathan Harter, organizational leadership professor at Purdue University in the United States, begins the discussion with some preliminary remarks about worldviews. Ali Mohammed Mir, medical doctor and director of programs of Population Council, Pakistan, speaks of leadership from an Islamic perspective. Michael Jones, accomplished composer, pianist, and leadership educator, writer, and speaker from Orillia, Canada, reflects on how a “marriage of mythos and logos ” can transform leadership today. Lisa Ncube, originally from Zimbabwe and currently assistant professor of organizational leadership at Purdue University, speaks about Ubuntu as an alternative leadership philosophy emerging from Africa. John Valk, associate professor of worldview studies at Renaissance College, University of New Brunswick, Canada, speaks of leadership for transformation from a Christian worldview perspective. Jonathan Reams, associate professor in the Department of Education at the Norwegian University of Science and Technology in Trondheim, responds to all of the papers and opens a venue for further discussion. We hope that you will find this symposium engaging. We hope it will give food for thought and that it might stimulate further thinking regarding the role worldviews play in leadership for transformation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,004 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,022 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».