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Enregistrement W21073952 · doi:10.1016/j.trim.2010.11.003

Missed opportunities: Managing achievement and difference in an urban public college preparatory magnet high school

2004· article· en· W21073952 sur OpenAlexfundno aff
Joseph Daniel Cytrynbaum

Notice bibliographique

RevueTransplant Immunology · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEducation Systems and Policy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésMathematics educationPreparatory schoolAcademic achievementPolitical sciencePedagogyMedical educationSociologyPsychologyMedicinePrimary education

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Regulatory T (Treg) cells play an important role in the regulation of immune responses but whether Treg will induce tolerance in transplant recipients in the clinic remains unknown. Our previous studies have shown that TCRαβ(+)CD3(+)CD4⁻CD8⁻NK1.1⁻ (double negative, DN) T cells suppress T cell responses and prolong allograft survival in a single locus MHC-mismatched mouse model. In this study, we investigated the role of DNT cells in a more robust, fully MHC-mismatched BALB/c to C57BL/6 transplantation model, which may be more clinically relevant. Adoptive transfer of DNT cells in combination with short-term rapamycin treatment (days 1-9) induced long-term heart allograft survival (101±31 vs. 39±13 days rapamycin alone, p<0.01). Furthermore adoptive transfer DNT cells augmented CD4+Foxp3+ Treg cells accumulation in transplant recipients while depletion of CD4(+) Treg cells by anti-CD25 inhibited the effect of DNT cells on long-term graft survival (48±12 days vs. 101±31 days, p<0.001). In conclusion, DNT cells combined with short-term immunosuppression can prolong allograft survival, which may be through the accumulation of CD4(+)Foxp3(+) Treg cells in the recipient. Our result suggests that allograft tolerance may require the co-existence of different type Treg cell phenotypes which are affected by current immunosuppression.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,821
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,064
Tête enseignante GPT0,302
Écart entre enseignants0,237 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2004
Routes d'admission1
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