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Enregistrement W2107565586 · doi:10.1111/gbb.12152

<scp>GWAS</scp>‐based pathway analysis differentiates between fluid and crystallized intelligence

2014· article· en· W2107565586 sur OpenAlexfundno aff
Thomas Espeseth, Gail Davies, Carla P. D. Fernandes, Sudheer Giddaluru, Manuel Mattheisen, Albert Tenesa, Sarah E. Harris, David C. Liewald, Antony Payton, William Ollier, M.A. Horan, Neil Pendleton, Paul Haggarty, Srdjan Djurovic, Stefan Herms, Paul Hoffman, Sven Cichon, John M. Starr, Astri J. Lundervold, Ivar Reinvang, Vidar M. Steen, Ian J. Deary, Stéphanie Le Hellard

Notice bibliographique

RevueGenes Brain & Behavior · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenetic Associations and Epidemiology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesAlzheimer's Research TrustBiotechnology and Biological Sciences Research CouncilMedical Research CouncilEconomic and Social Research CouncilBergens ForskningsstiftelseNational Human Genome Research InstituteWellcome TrustNorges ForskningsrådRéseau de cancérologie RossyLundbeckfondenEngineering and Physical Sciences Research CouncilUniversitetet i BergenSocial Science Research Council
Mots-clésGenome-wide association studyCognitionGenetic architectureGenetic associationPsychologyAssociation (psychology)BiologyGeneCognitive psychologyQuantitative trait locusGeneticsNeuroscienceSingle-nucleotide polymorphismGenotype

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cognitive abilities vary among people. About 40-50% of this variability is due to general intelligence (g), which reflects the positive correlation among individuals' scores on diverse cognitive ability tests. g is positively correlated with many life outcomes, such as education, occupational status and health, motivating the investigation of its underlying biology. In psychometric research, a distinction is made between general fluid intelligence (gF) - the ability to reason in novel situations - and general crystallized intelligence (gC) - the ability to apply acquired knowledge. This distinction is supported by developmental and cognitive neuroscience studies. Classical epidemiological studies and recent genome-wide association studies (GWASs) have established that these cognitive traits have a large genetic component. However, no robust genetic associations have been published thus far due largely to the known polygenic nature of these traits and insufficient sample sizes. Here, using two GWAS datasets, in which the polygenicity of gF and gC traits was previously confirmed, a gene- and pathway-based approach was undertaken with the aim of characterizing and differentiating their genetic architecture. Pathway analysis, using genes selected on the basis of relaxed criteria, revealed notable differences between these two traits. gF appeared to be characterized by genes affecting the quantity and quality of neurons and therefore neuronal efficiency, whereas long-term depression (LTD) seemed to underlie gC. Thus, this study supports the gF-gC distinction at the genetic level and identifies functional annotations and pathways worthy of further investigation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,037
Score d'incertitude au seuil0,125

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0020,005
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0370,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,271
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations36
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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