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Enregistrement W2107743272 · doi:10.1109/icassp.2007.366232

Incremental Learning of Stochastic Grammars with Graphical EM in Radar Electronic Support

2007· article· en· W2107743272 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueWireless Signal Modulation Classification
Établissements canadiensDefence Research and Development CanadaDepartment of National DefenceÉcole de Technologie Supérieure
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceAmbiguityContext (archaeology)Rule-based machine translationRadarStochastic context-free grammarArtificial intelligenceMachine learningContext-free grammarData miningL-attributed grammar

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although stochastic context-free grammars (SCFGs) appear promising for recognition of radar emitters, and for estimation of their level of threat in radar electronic support (ES) systems, well-known techniques for learning their production rule probabilities are computationally demanding, and cannot efficiently reflect changes in operational environments. Some techniques have been proposed for fast learning of SCFGs probabilities, yet, of those, only the HOLA technique can perform learning incrementally. In this paper, two incremental versions of the graphical EM (gEM) technique are proposed. The incremental gEM (igEM) and on-line incremental gEM (oigEM) allow for adapting production rule probabilities from new data, without having to retrain from the start on all accumulated training data. These new techniques are compared to HOLA using radar signal data. An experimental protocol has been defined such that the impact on performance of factors like the size of new data blocks for incremental learning, and the level of ambiguity of MFR grammars, may be observed. Results indicate that, contrary to HOLA, incremental learning of training data blocks with igEM and oigEM provides the same level of accuracy as learning from all cumulative data from scratch, even for small data blocks. As expected, incremental learning significantly reduces the overall time and memory complexities. Finally, it appears that while the computational complexity and memory requirements of igEM and oigEM may be greater than that of HOLA, they both provide a higher level of accuracy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,873
Score d'incertitude au seuil0,309

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,233
Écart entre enseignants0,224 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations3
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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