Diabetes awareness and body size perceptions of Cree schoolchildren
Notice bibliographique
Résumé
Native American Indians and First Nations are predisposed to obesity and diabetes. A study was done to understand Cree schoolchildren's diabetes awareness and body size perceptions in two communities that had diabetes awareness-raising activities in the Province of Quebec, Canada. Children (N = 203) in grades 4-6 were classified into weight categories using measured heights and weights and grouped on diabetes awareness based on dichotomous responses to the question 'Do you know what diabetes is?' Children selected a drawing of an American Indian child whom they felt most likely to get diabetes and described their body size perception using a closed response question. Although 64.5% of children were overweight or obese, most (60.1%) children considered their body size to be 'just right', with 29.6% considering it 'too big' and 10.3% considering it 'too small'. A minority (27.6%) of children had diabetes awareness. These children were more likely than children without diabetes awareness to consider their body size too big (42.9 versus 24.5%) and to choose an obese drawing as at risk for diabetes (85.7 versus 63.3%, odds ratio 3.48 and 95% confidence interval 1.53-7.91). Culturally appropriate health education programs to increase schoolchildren's diabetes awareness and possibility to have a healthy body weight are important.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».