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Enregistrement W2108155649 · doi:10.1177/1049732309344612

Strengths and Challenges in the Use of Interpretive Description: Reflections Arising From a Study of the Moral Experience of Health Professionals in Humanitarian Work

2009· article· en· W2108155649 sur OpenAlexaff
Matthew Hunt

Notice bibliographique

RevueQualitative Health Research · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueEvaluation and Performance Assessment
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInterpretation (philosophy)Qualitative researchEngineering ethicsContext (archaeology)EpistemologyStrengths and weaknessesDisciplineSociologyManagement sciencePsychologySocial psychologySocial scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Interpretive description is a qualitative research methodology aligned with a constructivist and naturalistic orientation to inquiry. The aim of interpretive description, a relatively new qualitative methodology, is to generate knowledge relevant for the clinical context of applied health disciplines. To date there has been little discussion in the literature of the particular merits and limitations of this methodological framework. In this article I draw on my experience of using interpretive description as methodology for an inquiry into the moral experience of clinicians in humanitarian work. I identify and discuss strengths and challenges that can arise in the application of interpretive description. Strengths identified include a coherent logic and structure, an orientation toward the generation of practice-relevant findings, and attention to disciplinary biases and commitments. Challenges include limited resources for situating the methodology, challenges in employing a lesser-known methodology, and uncertainty regarding the degree of interpretation to seek.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,309
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,383
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,691
Score d'incertitude au seuil0,852

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,3090,383
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,002
Bibliométrie0,0040,005
Études des sciences et des technologies0,0330,109
Communication savante0,0320,029
Science ouverte0,0110,031
Intégrité de la recherche0,0200,037
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,944
Tête enseignante GPT0,747
Écart entre enseignants0,197 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations533
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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