Suitable Days for Plant Growth Disappear under Projected Climate Change: Potential Human and Biotic Vulnerability
Notice bibliographique
Résumé
Ongoing climate change can alter conditions for plant growth, in turn affecting ecological and social systems. While there have been considerable advances in understanding the physical aspects of climate change, comprehensive analyses integrating climate, biological, and social sciences are less common. Here we use climate projections under alternative mitigation scenarios to show how changes in environmental variables that limit plant growth could impact ecosystems and people. We show that although the global mean number of days above freezing will increase by up to 7% by 2100 under "business as usual" (representative concentration pathway [RCP] 8.5), suitable growing days will actually decrease globally by up to 11% when other climatic variables that limit plant growth are considered (i.e., temperature, water availability, and solar radiation). Areas in Russia, China, and Canada are projected to gain suitable plant growing days, but the rest of the world will experience losses. Notably, tropical areas could lose up to 200 suitable plant growing days per year. These changes will impact most of the world's terrestrial ecosystems, potentially triggering climate feedbacks. Human populations will also be affected, with up to ~2,100 million of the poorest people in the world (~30% of the world's population) highly vulnerable to changes in the supply of plant-related goods and services. These impacts will be spatially variable, indicating regions where adaptations will be necessary. Changes in suitable plant growing days are projected to be less severe under strong and moderate mitigation scenarios (i.e., RCP 2.6 and RCP 4.5), underscoring the importance of reducing emissions to avoid such disproportionate impacts on ecosystems and people.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».