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Enregistrement W2108858964 · doi:10.1123/mcj.5.2.151

Contributions of Gait and Trunk Movements to Prehension: Perspectives from World- and Body-Centered Coordinates

2001· article· en· W2108858964 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMotor Control · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueMotor Control and Adaptation
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTrunkGRASPContext (archaeology)Task (project management)Motor controlMovement (music)PsychologyComputer sciencePhysical medicine and rehabilitationCognitive psychologyNeuroscienceEngineeringBiologyPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The present paper reviews a series of prehension experiments recently conducted at Simon Fraser University's Human Motor Systems Laboratory, and attempts to place them into the larger context of multi-segmental control theory. Two related lines of experiments are reported: (a) experiments involving prehension during walking, and (b) experiments involving trunk-assisted reaching. Three-dimensional analyses of movements were performed via both world- and body-centered coordinates. Our results are supportive of the idea that both types of tasks are carried out using task-specific synergies. Furthermore, we assert that the actions of these synergies are comprised of variable contributions of different movement systems and result in smooth, world-centered end-point trajectories. We show evidence that this "motor equivalence" is the result of increasing the complexity of a given task. Finally, the implications of the present findings on prevailing motor control theory are discussed in terms of the theoretical mechanisms underlying the coordination of the transport and grasp components of prehension.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,962
Score d'incertitude au seuil0,582

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,251
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle