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Enregistrement W2108953244 · doi:10.1093/pch/19.2.64

Canada’s shameful history of nutrition research on residential school children: The need for strong medical ethics in Aboriginal health research

2014· article· en· W2108953244 sur OpenAlexaffabout
Noni E. MacDonald, Richard Stanwick, Andrew Lynk

Notice bibliographique

RevuePaediatrics & Child Health · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensCanadian Paediatric Society
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineResearch ethicsPediatric researchFamily medicineGerontologyMedical educationPediatricsPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

While both science and research have very long and detailed histories, the formal history of medical ethics is short. The discipline’s foundation arises from the medical atrocities performed in the name of science by a cadre of Nazi doctors during World War II. The actions were so despicable that 20 physicians were put on trial in Nuremberg for violation of the Hippocratic Oath and behaviour incompatible with their education and profession. A result of this 1946 trial was the Nuremberg Code of Medical Ethics (1). Last year, Ian Mosby, a food historian and postdoctoral fellow at the University of Guelph (Guelph, Ontario), revealed details of highly unethical nutrition experiments performed on Canadian Aboriginal children at six residential schools between 1942 and 1952 (2) – our own medical atrocities. The experiments were performed by the Department of Indian Affairs of Canada under the direction of two physicians: Dr Percy Moore, the Indian Affairs Branch Superintendent of Medical Services, and Dr Frederick Tisdall, a famed nutritionist, a former president of the Canadian Paediatric Society and one of three paediatricians at The Hospital for Sick Children (Toronto, Ontario) who developed Pablum infant cereal in the 1930s. In these experiments, parents were not informed, nor were consents obtained. Even as children died, the experiments continued. Even after the recommendations from the Nuremberg trial, these experiments continued.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,072
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,781
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0720,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0090,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,072
Tête enseignante GPT0,436
Écart entre enseignants0,364 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations72
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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