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Enregistrement W2109096278 · doi:10.1521/jaap.31.3.487.22136

Somatization and Conversion: Distinct or Overlapping Constructs?

2003· article· en· W2109096278 sur OpenAlex
Graeme J. Taylor

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of the American Academy of Psychoanalysis and Dynamic Psychiatry · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePsychosomatic Disorders and Their Treatments
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSomatizationPsychoanalytic theoryPsychologyConfusionCLARITYProcess (computing)Conversion disorderSomatization disorderCognitive psychologyPsychotherapistCognitive sciencePsychoanalysisPsychiatryComputer scienceMental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The terms somatization and conversion are used descriptively to define specific diagnostic entities, and phenomenologically to denote pathologic processes that underlie somatic symptom formation. There is a lack of clarity, and even controversy, however, as to whether somatization and conversion should be considered distinct or overlapping constructs, and whether they contribute to the pathogenesis of certain organic diseases or solely to medically unexplained somatic symptoms. This article attempts to resolve some of this confusion by reviewing the origins of the terms somatization and conversion, and describing how their meanings and uses have evolved over the last century. Whereas some psychoanalysts and psychiatrists adopted Stekel's view that somatization involves a psychological process analogous to conversion, others maintained Freud's distinction between the psychoneuroses and the actual neuroses and view somatization as a physiological process. Recent psychoanalytic attempts to understand somatization are based on a modern theory of emotional processing, which is rooted in cognitive science and open to empirical research. Maintaining a conceptual distinction between somatization and conversion has important implications for psychoanalytic therapy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,373

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,285
Écart entre enseignants0,277 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle