Bridging the continuum: Analysis of the alignment of undergraduate and postgraduate accreditation standards
Notice bibliographique
Résumé
Several influential national/international bodies including The Bologna Accord, The Carnegie Foundation and The Future of Medical Education in Canada (FMEC) have called for increased coordination across the medical education continuum. FMEC recognizes accreditation as a "powerful lever" and encourages the alignment of undergraduate and postgraduate standards. The Carnegie Foundation includes a similar call for the creation of a more coherent accreditation system. As a first step, using the Canadian context, we present a methodological approach that assesses the example of how well LCME/CACMS undergraduate accreditation standards align with the Royal College of Physician and Surgeons of Canada (RCPSC) postgraduate training standards. We analyzed how closely the 132 LCME/CACMS Medical School accreditation standards aligned with the 155 post-graduate standards from the RCPSC accreditation General Standards (A and B). This comparative evaluation demonstrates that the standards do not align closely. Gaps, redundancies and key differences are highlighted. These results are the first step in understanding how accreditation needs to be adapted and re-aligned across the education continuum to provide consistent and coordinated training and these methods could easily be applied to other contexts and jurisdictions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,035 | 0,150 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,011 | 0,019 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,004 |
| Communication savante | 0,009 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».