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Enregistrement W2109167768 · doi:10.5210/fm.v12i10.1969

DiPP and eLanguage: Two cooperative models for open access

2007· article· en· W2109167768 sur OpenAlexaboutno aff
Cornelius Puschmann, Peter Reimer

Notice bibliographique

RevueFirst Monday · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueLibrary Science and Information Systems
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublishingScholarly communicationWorld Wide WebDisciplineComputer scienceElectronic publishingSoftware deploymentPublicationLibrary scienceWork (physics)Public relationsSociologyPolitical scienceThe InternetEngineeringLawSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article describes the development, deployment and ongoing use of two collaborative platforms for the publication of peer–reviewed, open access, academic e–journals and the different organizational environments towards which each system is tailored. The two projects presented here, DiPP [1] and eLanguage [2], are examples of different approaches to electronic publishing: the first being a regional publishing cooperative, the second a disciplinary one [3]. Our description includes the technical specifications of the DiPP platform, which is an extension of the Plone [4] content management system and Fedora [5], and eLanguage, which is based on the Public Knowledge Project's Open Journal Systems (OJS) [6] and the blogging platform Wordpress [7]. The authors hope to convincingly illustrate how very specific factors — both technical and cultural — shape the requirements of those who work with different publishing products and that these factors must be carefully reviewed when building a publishing cooperative. We also wish to emphasize the importance of bringing together researchers, scholarly societies and libraries in a joint effort to create the ideal environment for open access. Scholarly societies in particular can act as influential stewards for the proliferation of open access due to their reach and the trust they enjoy, and therefor bringing them aboard is of critical importance [8]. Notes 1. See http://www.dipp.nrw.de/. 2. See http://elanguage.net/. 3. We owe the term publishing cooperative to Raym Crow of SPARC, who held a presentation outlining the concept at the First PKP Scholarly Publishing Conference in Vancouver on 12 July 2007. The presentation slides are available at http://pkp.sfu.ca/ocs/pkp2007/index.php/pkp/1/paper/view/79/33. See also Raym Crow, 2006. “Publishing cooperatives: An alternative for non–profit publishers,” Scholarly Publishing and Academic Resource Coalition (SPARC) Discussion Paper, at http://www.arl.org/sparc/publications/papers.html; see also version in First Monday, volume 11, number 9 (September), at http://firstmonday.org/issues/issue11_9/crow/. 4. See http://plone.org/. 5. See http://www.fedora–commons.org/. Note that this repository system is not to be confused with the Linux distribution of the same name. 6. See http://pkp.sfu.ca/?q=ojs. 7. See http://wordpress.org/. 8. See Veltrop (2003) and Waltham (2006) for a discussion of open access in relation to scholarly societies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,025
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,044
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante, Science ouverte
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,994
Score d'incertitude au seuil0,132

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0250,044
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0060,018
Communication savante0,0220,046
Science ouverte0,0060,039
Intégrité de la recherche0,0060,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0130,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,064
Tête enseignante GPT0,355
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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