DiPP and eLanguage: Two cooperative models for open access
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This article describes the development, deployment and ongoing use of two collaborative platforms for the publication of peer–reviewed, open access, academic e–journals and the different organizational environments towards which each system is tailored. The two projects presented here, DiPP [1] and eLanguage [2], are examples of different approaches to electronic publishing: the first being a regional publishing cooperative, the second a disciplinary one [3]. Our description includes the technical specifications of the DiPP platform, which is an extension of the Plone [4] content management system and Fedora [5], and eLanguage, which is based on the Public Knowledge Project's Open Journal Systems (OJS) [6] and the blogging platform Wordpress [7]. The authors hope to convincingly illustrate how very specific factors — both technical and cultural — shape the requirements of those who work with different publishing products and that these factors must be carefully reviewed when building a publishing cooperative. We also wish to emphasize the importance of bringing together researchers, scholarly societies and libraries in a joint effort to create the ideal environment for open access. Scholarly societies in particular can act as influential stewards for the proliferation of open access due to their reach and the trust they enjoy, and therefor bringing them aboard is of critical importance [8].
 
 
 Notes
 
 1. See http://www.dipp.nrw.de/.
 
 2. See http://elanguage.net/.
 
 3. We owe the term publishing cooperative to Raym Crow of SPARC, who held a presentation outlining the concept at the First PKP Scholarly Publishing Conference in Vancouver on 12 July 2007. The presentation slides are available at http://pkp.sfu.ca/ocs/pkp2007/index.php/pkp/1/paper/view/79/33. See also Raym Crow, 2006. “Publishing cooperatives: An alternative for non–profit publishers,” Scholarly Publishing and Academic Resource Coalition (SPARC) Discussion Paper, at http://www.arl.org/sparc/publications/papers.html; see also version in First Monday, volume 11, number 9 (September), at http://firstmonday.org/issues/issue11_9/crow/.
 
 4. See http://plone.org/.
 
 5. See http://www.fedora–commons.org/. Note that this repository system is not to be confused with the Linux distribution of the same name.
 
 6. See http://pkp.sfu.ca/?q=ojs.
 
 7. See http://wordpress.org/.
 
 8. See Veltrop (2003) and Waltham (2006) for a discussion of open access in relation to scholarly societies.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,002 | 0,020 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle