Dwelling on it may make it worse: The links between relational victimization, relational aggression, rumination, and depressive symptoms in adolescents
Notice bibliographique
Résumé
Although there is considerable evidence that relational victimization is associated with depressive symptoms in youth, our understanding about the mechanisms by which victimization and depressive symptoms are linked is limited. The current study explored ruminating about victimization experiences as a potential mechanism that might contribute to an understanding of the association between relational victimization and depressive symptoms. We also tested the specificity of the proposed models by controlling for and testing parallel models of a highly related behavior: relational aggression. A sample of 499 adolescents from sixth through eighth grades participated. Teacher reports were used to assess relational victimization and relational aggression. Self-reports were used to assess depressive symptoms and rumination. The results showed that rumination partially mediated the association between relational victimization and depressive symptoms. No moderation effect was found. In contrast, rumination moderated the association between relational aggression and depressive symptoms. Specifically, relational aggression was associated with depressive symptoms for those adolescents who were also ruminators. Thus, ruminating about victimization experiences appears to be an important mechanism that functions differently for relational aggression and relational victimization in conferring risk for depressive symptoms. The findings offer important practical implications for those working with adolescents and also lay the groundwork for future research.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».