Effects of soil rewetting and thawing on soil gas fluxes: a review of current literature and suggestions for future research
Notice bibliographique
Résumé
Abstract. The rewetting of dry soils and the thawing of frozen soils are short-term, transitional phenomena in terms of hydrology and the thermodynamics of soil systems. The impact of these short-term phenomena on larger scale ecosystem fluxes is increasingly recognized, and a growing number of studies show that these events affect fluxes of soil gases such as carbon dioxide (CO2), methane (CH4), nitrous oxide (N2O), ammonia (NH3) and nitric oxide (NO). Global climate models predict that future climatic change is likely to alter the frequency and intensity of drying-rewetting events and thawing of frozen soils. These future scenarios highlight the importance of understanding how rewetting and thawing will influence dynamics of these soil gases. This study summarizes findings using a new database containing 338 studies conducted from 1956 to 2011, and highlights open research questions. The database revealed conflicting results following rewetting and thawing in various terrestrial ecosystems and among soil gases, ranging from large increases in fluxes to non-significant changes. Studies reporting lower gas fluxes before rewetting tended to find higher post-rewetting fluxes for CO2, N2O and NO; in addition, increases in N2O flux following thawing were greater in warmer climate regions. We discuss possible mechanisms and controls that regulate flux responses, and recommend that a high temporal resolution of flux measurements is critical to capture rapid changes in gas fluxes after these soil perturbations. Finally, we propose that future studies should investigate the interactions between biological (i.e., microbial community and gas production) and physical (i.e., porosity, diffusivity, dissolution) changes in soil gas fluxes, apply techniques to capture rapid changes (i.e., automated measurements), and explore synergistic experimental and modelling approaches.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,008 | 0,011 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,003 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».