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Enregistrement W2110203260 · doi:10.1002/cphc.201000286

Theoretical Investigations of the Oxygen Reduction Reaction on Pt(111)

2010· review· en· W2110203260 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueChemPhysChem · 2010
Typereview
Langueen
DomaineEnergy
ThématiqueElectrocatalysts for Energy Conversion
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesEuropean CommissionAlexander von Humboldt-Stiftung
Mots-clésElectrochemistryOxygen reduction reactionReaction mechanismCombustionChemistryRedoxQuantum chemistryChemical reactionChemical physicsComputational chemistryElectrochemical energy conversionNanotechnologyElectrodeBiochemical engineeringMaterials scienceCatalysisPhysical chemistryInorganic chemistryOrganic chemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Computational modeling can provide important insights into chemical reactions in both applied and fundamental fields of research. One of the most critical processes needed in practical renewable energy sources is the oxygen reduction reaction (ORR). Besides being the key process in combustion and corrosion, the ORR has an elusive mechanism that may proceed in a number of complicated reaction steps in electrochemical fuel cells. Indeed, the mechanism of the ORR on highly studied Pt(111) electrodes has been the subject of interest and debate for decades. Herein, we first outline the theory behind these types of simulations and then show how to use these quantum mechanical approaches and approximations to create a realistic model. After reviewing the performance of these methods in studying the binding of molecular oxygen to Pt(111), we then outline our own results in elucidating the ORR and its dependence on environmental parameters, such as solvent, thermodynamic energies, and the presence of an external electrode potential. This approach can, in principle, be applied to other equally complicated investigations of other surfaces or electrochemical reactions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,884
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,267
Écart entre enseignants0,246 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle