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Enregistrement W2110310292 · doi:10.1111/jtxs.12101

The Blind Scientists and the Elephant of Swallowing: A Review of Instrumental Perspectives on Swallowing Physiology

2014· review· en· W2110310292 sur OpenAlexaff
Catriona M. Steele

Notice bibliographique

RevueJournal of Texture Studies · 2014
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueDysphagia Assessment and Management
Établissements canadiensHolland Bloorview Kids Rehabilitation HospitalToronto Rehabilitation InstituteUniversity of TorontoUniversity Health Network
Organismes subventionnairesNational Institutes of Health
Mots-clésSwallowingComputer scienceMedicinePhysical medicine and rehabilitationMedical physicsAudiologyDentistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Swallowing is a complex biomechanical process. In this review, several different techniques for measuring swallowing physiology are described, and limitations of each instrumental perspective are discussed. The techniques discussed include videofluoroscopy, endoscopy, three‐dimensional dynamic computed tomography imaging, ultrasound, electromagnetic articulography, electromyography, lingual and pharyngeal manometry, electropalatography, airflow measurement, and swallowing acoustics/accelerometry. It is hoped that this review will inform scientists in the food oral‐processing field regarding methods that may be useful for capturing relevant features of swallowing behavior across different food textures and liquid consistencies. Likewise, it is hoped that the delineation of current gaps in knowledge will reveal topics of shared interest for swallowing and food oral scientists as a first step toward future collaboration. Practical Applications Swallowing is something that we take for granted, but is actually a complicated biomechanical activity involving many muscles. The process of swallowing can be studied or measured using a variety of different clinical and instrumental techniques. In this review article, the strengths and limitations of several different instrumental approaches to measuring swallowing behaviours are discussed. An extensive reference list is provided to original articles using these different techniques.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,010

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0050,004
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0020,003
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,081
Tête enseignante GPT0,502
Écart entre enseignants0,421 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations45
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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