MAVIDOS Maternal Vitamin D Osteoporosis Study: study protocol for a randomized controlled trial. The MAVIDOS Study Group
Notice bibliographique
Résumé
UNLABELLED: MAVIDOS is a randomised, double-blind, placebo-controlled trial (ISRCTN82927713, registered 2008 Apr 11), funded by Arthritis Research UK, MRC, Bupa Foundation and NIHR. BACKGROUND: Osteoporosis is a major public health problem as a result of associated fragility fractures. Skeletal strength increases from birth to a peak in early adulthood. This peak predicts osteoporosis risk in later life. Vitamin D insufficiency in pregnancy is common (31% in a recent Southampton cohort) and predicts reduced bone mass in the offspring. In this study we aim to test whether offspring of mothers supplemented with vitamin D in pregnancy have higher bone mass at birth than those whose mothers were not supplemented. METHODS/DESIGN: Women have their vitamin D status assessed after ultrasound scanning in the twelfth week of pregnancy at 3 trial centres (Southampton, Sheffield, Oxford). Women with circulating 25(OH)-vitamin D levels 25-100 nmol/l are randomised in a double-blind design to either oral vitamin D supplement (1000 IU cholecalciferol/day, n = 477) or placebo at 14 weeks (n = 477). Questionnaire data include parity, sunlight exposure, dietary information, and cigarette and alcohol consumption. At 19 and 34 weeks maternal anthropometry is assessed and blood samples taken to measure 25(OH)-vitamin D, PTH and biochemistry. At delivery venous umbilical cord blood is collected, together with umbilical cord and placental tissue. The babies undergo DXA assessment of bone mass within the first 14 days after birth, with the primary outcome being whole body bone mineral content adjusted for gestational age and age. Children are then followed up with yearly assessment of health, diet, physical activity and anthropometric measures, with repeat assessment of bone mass by DXA at age 4 years. DISCUSSION: As far as we are aware, this randomised trial is one of the first ever tests of the early life origins hypothesis in human participants and has the potential to inform public health policy regarding vitamin D supplementation in pregnancy. It will also provide a valuable resource in which to study the influence of maternal vitamin D status on other childhood outcomes such as glucose tolerance, blood pressure, cardiovascular function, IQ and immunology.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,080 | 0,026 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,008 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».