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Enregistrement W2110443217 · doi:10.1016/j.jmwh.2010.02.002

Improving Quality and Safety in Maternity Care: The Contribution of Midwife‐Led Care

2010· article· en· W2110443217 sur OpenAlexaff
Jane Sandall, Declan Devane, Hora Soltani, Marie Hatem, Simon Gates

Notice bibliographique

RevueJournal of Midwifery & Women s Health · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal and Perinatal Health Interventions
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBreastfeedingMedicineEpisiotomyNursingChildbirthQuality (philosophy)Postnatal CareHealth careMaternity careObstetricsPrenatal careHome birthPregnancyFamily medicinePediatricsPopulationEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article draws on findings from a recent Cochrane systematic review of midwife-led care and discusses its contribution to the safety and quality of women's care in the domains of safety, effectiveness, woman-centeredness, and efficiency. According to the Cochrane review, women who received models of midwife-led care were nearly eight times more likely to be attended at birth by a known midwife, were 21% less likely to experience fetal loss before 24 weeks' gestation, 19% less likely to have regional analgesia, 14% less likely to have instrumental birth, 18% less likely to have an episiotomy, and significantly more likely to have a spontaneous vaginal birth, initiate breastfeeding, and feel in control. In addition to normalizing and humanizing birth, the contribution of midwife-led care to the quality and safety of health care is substantial. The implications are that policymakers who wish to improve the quality and safety of maternal and infant care, particularly around normalizing and humanizing birth, should consider midwife-led models of care and how financing of midwife-led services can support this. Suggestions for future research include exploring why fetal loss is reduced under 24 weeks' gestation in midwife-led models of care, and ensuring that the effectiveness of midwife-led models of care on mothers' and infants' health and well-being are assessed in the longer postpartum period.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,198
Score d'incertitude au seuil0,328

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,366
Écart entre enseignants0,347 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations117
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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